CCOO ha pedido reunirse con el consejero de Educación, Enrique Ossorio, para reclamar un "plan de emergencia para rescatar la escuela pública" que ha perdido 1.000 millones de euros desde el inicio de la crisis, la construcción de 50 nuevos centros y la contratación de 5.000 nuevos profesores en cuatro años.
También pide "un plan de gratuidad real" de libros, comedores y actividades extraescolares para más de 277.000 niños que están en la pobreza en la región, ha dicho en rueda de prensa el secretario general de CCOO de Madrid, Jaime Cedrún.
"Un 30% de los centros educativos supera la ratio de alumnos por profesor" que ha crecido un 18% de media desde 2009 en Primaria y Secundaria, situándose el curso pasado en 13,4 alumnos por docente, un 14,6% más que la cifra establecida en la legislación, según la secretaria de Enseñanza de CCOO, Isabel Galvín.
"Tenemos casos de hasta 37-38 alumnos por grupo en Bachillerato, y 27-29 en Primaria", unas ratio que el sindicato ha judicializado y logrado ya "cuatro sentencias favorables" del Tribunal Superior de Justicia de Madrid (TSJM), añadió Galvín.
La homologación de los salarios del profesorado madrileño, que gana 6.000 euros menos que el de Navarra y País Vasco, y la bajada de la carga lectiva en dos horas semanales, son otras prioridades junto con la "estabilización" del profesorado interino, que para bajar del 18% actual al 8% de interinidad previsto en el plan estatal requeriría convocar 11.000 plazas docentes, según Galvín.
Para remediar esta situación, CCOO pide "un plan de inversión plurianual" que sitúe el gasto educativo en la media europea del 5,5% del PIB, así como la recuperación de los 1.000 millones en inversiones perdidos que "la Comunidad de Madrid le debe a la escuela pública".
Asimismo, reclama un "plan de construcciones y mantenimiento de las infraestructuras", ya que además de "los 71 centros en obras desde hace años" hay que subsanar los déficits en las instalaciones, incluida la retirada del amianto, máxime cuando "un importante número de centros ha suspendido la inspección Técnica de edificios (ITE)".
Para Galvín, es prioritario reponer los planes de Atención a la diversidad, con medidas de refuerzo y desdobles de grupos en determinadas asignaturas, además de reforzar la Orientación educativa en los centros.
La secretaria ha recordado que "Portugal ha sido capaz de superar el 5% del PIB en inversión educativa en una legislatura", mientras que Madrid, que apenas supera el dos por ciento, necesitaría "doblar el dinero invertido en educación".
Cedrún, por su parte, acusa al Gobierno regional de "trasladar a las familias el gasto educativo" en un porcentaje que ha subido "casi el 100 por ciento en dos años", mediante los cheques de guardería, de FP y de Bachillerato, sistemas de préstamos de libros cofinanciados por las familias, además de reformas fiscales con rebajas que favorecen a los más favorecidos.