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Las mujeres superan a los hombres en resultados en todos los niveles de FP
Las mujeres obtienen mejores resultados que los hombres en todos los niveles de Formación Profesional, con mayores porcentajes de titulación tanto en Grado Básico como en Grado Medio y Grado Superior, según refleja la Estadística de Seguimiento Educativo del alumnado de FP publicada este miércoles por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Los datos confirman una tendencia consolidada en la que el rendimiento académico femenino es superior en esta etapa clave del sistema educativo.
En el caso del Grado Básico, el 59 por ciento de las alumnas logra titular frente al 56,8 por ciento de los alumnos. La diferencia se amplía de manera notable en el Grado Medio, donde la tasa de titulación femenina alcanza el 74,5 por ciento, más de diez puntos por encima del 64,3 por ciento registrado entre los hombres. En Grado Superior, la brecha se mantiene, con un 81,7 por ciento de mujeres tituladas frente al 73,3 por ciento de hombres.
El informe también analiza la finalización de los estudios en función del tiempo transcurrido desde la matriculación. En el curso 2019-2020, el 57,5 por ciento del alumnado de Grado Básico había completado su titulación cuatro años después de iniciar los estudios. En Grado Medio, este porcentaje se sitúa en el 68,6 por ciento, mientras que en Grado Superior asciende al 77,2 por ciento, lo que refuerza la idea de una mayor estabilidad y continuidad en los niveles más altos de la FP.
En cuanto a las familias profesionales, en Grado Básico destacan por sus elevados porcentajes de titulados las ramas de Industrias Alimentarias, Instalación y Mantenimiento y Comercio y Marketing. En Grado Medio sobresalen Seguridad y Medio Ambiente, Actividades Físicas y Deportivas y Sanidad, mientras que en Grado Superior encabezan los resultados Servicios Socioculturales y a la Comunidad, junto a Actividades Físicas y Deportivas y Sanidad.
La estadística constata además un aumento sostenido del alumnado que permanece en la Formación Profesional tras su primer año. En el curso 2022-2023, el 76,3 por ciento de los estudiantes que accedieron a Grado Básico continuaban matriculados un año después, medio punto más que el curso anterior. En Grado Medio, la tasa de permanencia alcanza el 82,6 por ciento y en Grado Superior se eleva hasta el 87,8 por ciento, lo que apunta a una mayor consolidación de estas enseñanzas.
El estudio pone también el foco en la vía de acceso como un factor determinante del éxito académico. En Grado Medio, el 71,5 por ciento del alumnado que accedió con el título de ESO completó la titulación, frente al 53,7 por ciento de quienes entraron mediante prueba de acceso y al 49,9 por ciento de los procedentes de Grado Básico. En Grado Superior, titularon el 80,5 por ciento de los estudiantes que accedieron desde Bachillerato, el 74,6 por ciento de los que lo hicieron con el título de Técnico de Grado Medio y el 71,2 por ciento de los que entraron por prueba de acceso.
